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转变思维,让教研真正发生

发布者:孙波  部门:教科室  点击数:140  时间:2019-11-24   分享

112324日在合肥举行了“中小学核心素养下教研组长、学科主任、教学管理干部教研能力提升研讨会”。阜阳市城郊中学高一高二语数英理化生政史地九科备课组长在教科室孙波主任带领下前往参会。

会议邀请了河南省语文教研中心组成员丽霞老师,厦门市翔安区教研室主任杨延从老师,江苏省教育学特级教师秦德林老师。三位专家从理论高度、具体实践流程等方面交流了他们的独特思考。


刘丽霞老师从对合肥地名的探究入手,考察了地名源头考释,历史战略地位,源流文化研究,以及地理名称的历史变迁,变迁原因规律,引导大家思考“我们能研究什么,学科哪些具体点可以研究”。然后她结合河南济源是的做法,指出有效的教研策略,教研如何让教育走向科学化、专业化,落实核心素养。


杨延从老师的讲座既高屋建瓴又落到实处。他探讨了教研组如何确定研究课题,有效开展研究,认为领导者的三种意识:勇于担责,钻研求进,热心服务。搭建三个层面学习,即向专家学习,教研组之间借鉴学习,专题式校本教研,这样教研活动才能丰富多彩、异彩纷呈,让教研组成为学习型创造型的团体。


秦德林老师讲座主题为“学的课堂”。六十多岁的老人精神矍铄,抑扬顿挫中激情飞扬,谷底高山上仙俗自如从动因分析,内涵把握,模式构建及具体操作要点各个方面分享了他的研究成果。


   

我校参会的备课组长们在会议间隙,结合我校实际指出我校教研的不足,也肯定了我们的一些办法。从专家讲座和会后研讨都收获颇丰。